一、計畫名稱
(一)學前兒童發展計畫 (Early Childhood Development Program-ECD)
在位於Tak省的Ma La、Umpiem Mai、 Nu Po等三座難民營,協助經營35所幼兒園,聘任訓練200名幼教工作者,提供3600位難民孩童良好學習成長環境,以及邊境地區之緬甸移工社區學校,推動學前孩童發展服務計畫。

1.難民營學前教育
(1)各營訓練員會議與事務工作:
‧匯集教師訓練員及CB訓練員月工作報告
‧匯集各營已註冊學生、出缺席名單、營養午餐紀錄表、督導紀錄表
‧招募並訊練新任教師以替補缺額
‧部分幼兒園學生感染登革熱,進行妥善處理照護工作
‧規劃幼教師資訓練工作坊
‧規劃舉行之家長會議議程
‧針對各營學校所提出之問題進行討論及尋求解決方法
‧參與會議有KWO人員3位、2位教師訓練員、3位學校委員會成員,與TOPS工作人員2位參與。

Mae La 難民營
5/22:訓練員月會在4號學校舉。
6/23:TOPS工作人員訪視6號與22號學校。工作人員訓練員月會在4號學校舉行,也就發展新的學前教育課程大綱進行討論。
7/19:TOPS工作人員訪視10號與16號學校。工作月會在4號學校舉行,討論議題如上所述之外,並就發放給各校之「學前英語和數學教案參考書」進行討論。

Umpiem難民營
5/23:訓練員月會在KWO辦公室舉行。
6/22:TOPS工作人員訪視8號與9號學校。訓練員月會在KWO辦公室舉行,討論議題如上所述,會中就舉辦家長會議增至一年三次的可能性進行討論,並有日本童軍團組織捐贈書包與文具用品一批給幼兒園。
7/13:TOPS工作人員訪視1號與3號學校。訓練員月會在9號學校舉行,會中討論各校面臨之問題與解決方案。

Nu Po難民營
5/11:訓練員月會在第3號學校舉行。
6/27:TOPS工作人員訪視1、2、3、4號學校。訓練員月會在第3號學校舉行,討論議題如上所述,教師反應3號學校的廁所及其建築損壞無法使用,經由家長與KWO嘗試修復,還是需要TOPS提供建材才能夠修復完成。
7/27:TOPS工作人員訪視1、2、3、4號學校。訓練員月會討論議題如上所述,並報告部分幼兒園之文具用品遭竊,TOPS工作人員建議加強文具存放管理,同時由KWO與營方共同督導。

(2)各營教師會議與事務工作:
‧匯集教師報告與營養午餐菜單紀錄表
‧部分學校進行招募新進師資的程序
‧發放廚房用具給予各營幼兒園、文具用品給Nu Poh營幼兒園
‧針對學校課程時間表進行修正與討論
‧討論學童營養午餐的烹煮方式及發放流程
‧發放五月份教師新知期刊及緬甸文版的教師手冊給各幼兒圓老師
‧發放「學前兒童學習參考教案」與各營教師訓練員與教師
‧發放AMI幼兒健康手冊(Health Messenger)、幼兒摺紙書籍與故事書給幼 兒園教師
‧參與會議有TOPS工作人員3位、5位CB訓練員、1位督導、2位KWO人員,及所有幼兒園教師參與。

Mae La 難民營
6/15、29:TOPS工作人員訪視5、10、11、及14號幼兒園。教師月會議討論討論如何靈活應用「學前兒童學習參考教案」,更新與設計不同的課程大綱。於七月份將開始各營的教師交換活動。針對有些學生感染登革熱的情況予以追蹤及討論。會後發放各幼兒園營養午餐費給教師。
7/14:TOPS工作人員訪視5號與12號幼兒園。針對有些學生感染登革熱的情況予以追蹤及討論。會後發放各幼兒園營養午餐費給教師。
7/14:TOPS工作人員訪視5號與11號幼兒園,教師會議於第2號學校召開。會中通知教師本學期家長會議舉辦時間和地點,並鼓勵所有家長踴躍參加出席。指導教師如何運用「學前英語和數學教案參考書」於日常活動中。發放各幼兒園營養午餐費與服務津貼給教師。

Umpiem難民營
6/14:TOPS工作人員訪視KWO,並與負責人開會,對各營內幼兒園運作情況進行討論。KWO人員表示希望能提供更充足的色紙與厚紙板以利教學使用。會後發給幼兒園營養午餐費用。
6/26:TOPS工作人員訪視2號與7號幼兒園,教師會議於第5號學校召開。共計有TOPS工作人員2位、4位CB訓練員、3位KWO人員,和所有幼兒圓教師參與本次教師月會議,針對七月份即將開始的各營教師交換活動進行前置安排,並對如何靈活應用「學前兒童參考教案」及各項須注意事項進行意見交流及討論。
7/13:TOPS工作人員視察4號與7號幼兒園,並與負責人在9號幼兒園開會,對各營內幼兒園運作情況進行討論。並應KWO六月會議中建議,發放水彩顏料與厚紙板給各校以利教學使用。會後發給幼兒園營養午餐費用。
7/26:TOPS工作人員訪視8號與9號幼兒園,教師會議於第6號學校召開。針對七月份即將開始的各營教師交換活動進行前置安排,並對如何靈活應用「學前英語和數學教案參考書」及各項須注意事項進行意見交流及討論。

Nu Po難民營
6/27:TOPS工作人員召開教師月會,多數的議題與上述兩營相同。第3號學校的廁所及建築損壞無法使用,需要更多建材修復。
7/27:TOPS工作人員參與本學期家長會議,各幼兒園家長委員會決定在天主教組織COERR協助下,在各項栽植蘑菇以增加學童營養午餐食材。並在KWO辦公室召開教師月會。指導教師如何運用「學前英語和數學教案參考書」於日常活動中。發放各幼兒園營養午餐費與服務津貼給教師。

2.移工社區學校 (Migrant Community School in Border Area)

‧5/2-5:TOPS於Sathole移工子女小學,舉辦為期四天幼教師資訓練工作坊,共有來自24所移工子女學校,計40位學員幼教工作者參加。
‧5/30:工作人員至33KM移工學校,瞭解TOPS所贊助之校舍翻新改進情況,並且指導教師之教學活動。
‧5/21:TOPS工作人員參與 LDF學校開學典禮,並且建議家長多參與並協助學校各項相關事務。
‧6/01:工作人員訪視並參與Aryon Oo學校的開學典禮。
‧6/02:工作人員至Pyi Chit學校參與開學典禮,並且與教師一起帶偶戲活動,進行示範教學。
‧6/05:TOPS工作人員參與 BHSOH學校開學典禮。訪視LDF學校並進行偶戲活動的示範教學,發放教學海報與枕頭給學校。隨後與BMWEC負責人至Blue Sky學校進行視察,就學校現況進行意見交換與討論。
‧6/06-07、29 :TOPS工作人員參加由泰國教育廳主辦的「移工健康與教育現況」之座談會。與會人員包含其他進行移工學校服務計畫的國際組織、健康教育工作者、及從事移工學校服務的在地團體。
‧6/08:TOPS工作人員訪視Blue Sky 學校,帶領學童進行啟發性教學活動,並發放置物櫃、濾水器、夾克等衣物給學童及老師。
‧06/12:TOPS工作人員訪視Parami 學校,帶領學童進行啟發性教學活動,並發放教學海報、枕頭毛毯等給學童及老師。
‧06/15:TOPS工作人員訪視Aryon Oo 學校,帶領學童及老師進行偶戲示範教學活動,並發放文具用品給學童及老師。
‧6/16:TOPS工作人員訪視Pyo Khin、Moe Ma Ka Nu、Say Ta Na 等學校,帶領學童進行啟發性教學活動,並發放教學海報、文具用品等給學童及老師。
‧6/20:TOPS工作人員訪視Lah Hu 及 Bwe K’la 學校,針對學校現況及問題進行討論,並示範教學活動,發放文具用品給學童及老師。
‧6/21:TOPS工作人員訪視Say Ta Na 學校,進行示範教學活動。
‧6/22:TOPS工作人員訪視All Saint 學校,進行偶戲示範教學活動,發放文具用品、教學海報與毛毯給學童及老師。
‧7/04-13:TOPS工作人員訪視Hlee Bee學校、Irrawaddy Future Garden學校、United Christian幼兒園、Nam Tok 學校 和Has Mu Htaw學校,帶領學童進行啟發性教學活動,並發放教學海報、教席墊、毛毯等給學校。
‧7/08:TOPS工作人員參加由緬甸移工教育委員會所舉辦之緬甸移工教師工作會議,會中討論各移工學校辦學事宜,並尋求各項困難之解決方案。
‧7/14:TOPS工作人員訪視Agape幼兒園,並帶領學童進行啟發性教學活動。
‧7/18:TOPS工作人員訪視SAW幼兒園,帶領學童進行啟發性教學活動。該校兩名幼教老師曾參加TOPS舉辦之教師訓練課程,但即將移居海外第三國。
‧7/21:TOPS工作人員訪視Good Morning學校,帶領學童進行啟發性教學活動,並發放教學海報、文具圖書、枕頭毛毯等給學童及老師。該校為社區新設立之學校,硬軟體各部分仍有待更多協助加以改善。
‧7/25:TOPS工作人員訪視Thway Theit學校,帶領示範啟發性教學活動。該校表示本學期所需文具不足,TOPS將視實際需求提供文具贊助。
‧7/28:TOPS工作人員與台灣志工中原學生團訪視Kwe Ka Baung學校,帶領示範啟發性教學活動,並進行基本電腦教學活動,並發放文具、教師手冊等給學童及老師。下午並訪視Blue Sky學校,帶領活動和發放文具。

二、泰鄉村發展計畫 (Thai Community Development Program-TCD)
在Thasongyang縣9個偏遠村落協助基礎教育工作,辦理高等教育獎助方案,每年共有450位少數民族孩童受惠,以及在各偏遠鄉村推動社區發展方案。

(一)基礎教育協助方案 (PEA)
‧5/17-18:於Mae Usu區的Bann Dok Mai Sot和Mor Ko Khe 兩間村落小學進行訪查。本次活動重點為提供村落老師更多元的教學方式,利用各種材料進行教具的準備等,並發放教具、文具用品與午餐給予學生及老師。
‧5/23-30:在Mae Ra Mat區的Layko 村進行幼兒圓學校的興建工作,本興建計畫與當地村落組織共同協力合作,預計幼兒圓將於六月落成並開始啟用。
‧5/23-25: 前往Mae Wa Luang區的Mae Om Ki 宿舍學校進行視察,並發放500公斤的白米給予學生。前往Sor Khrae Ka與Khun Mae Wuay學校進行視察,本學期已開學,TOPS培訓的老師教學情況普遍良好,當地部門派遣的老師因行政問題還未能抵達村莊進行教學。
‧5/27-28:前往位於Mae Usu區的Mae Song Noi學校進行視察,由於雨季來臨,造成山區交通狀況惡劣,導致許多學生無法前來上學。正在研儗可能的替代方案及如何解決交通問題。
‧5/30:前往Mae Ra Mat 區的Huey Sa Lung 村的Phra Phorn學生宿舍進行訪查,提供28位學生5、6月的住宿食材費用12000泰銖,住宿的通勤交通費用12000泰銖。
‧6/13-14:於Mae Ramat區的Layko村新的幼兒園興建工程竣工,並正式啟用,共有22位學生與一位教師。與當地政府單位及在地組織合作,支持教師薪資、提供教師進修訓練管道等。
‧6/15-16:工作人員參與Mae U Su 區的Mae Plu 分校開學典禮,本學期共計有學生28位與教師2位。由TOPS、當地政府與在地組織分別支持教師來源與學校運作等細項。
‧6/21-22: 前往發放多間學校所需的文具學習各項用品和宿舍必需品,並鼓勵學生積極學習。
‧7/03:TOPS工作人員在Mae Ta Pu村召開泰鄉村小學教師工作雙月會,共有兩位TOPS人員與10位教師。大多學校教師反應,由於各分校位處於偏遠地區部落,公立教師難以在學校久留,造成老師數目嚴重不足,好幾位TOPS教師必須獨自一人經營學校,並教導數個年級的學生。會中鼓勵所有老師與社區合作,推展教學和辦學事務。
‧7/24: 前往Mae Om Ki公立中小學贊助200公斤米糧,以補助95位住校學生之所需,並鼓勵學生積極學習。
‧7/24-26:工作人員視察So Kra ka 與Khun Mae Way部落小學,以瞭解TOPS教師教學和學童學習狀況。老師反應一個人教導五個年級70位學生,實在常感到吃力,TOPS將加強與教育部門溝通,尋求派遣公立教師至部落小學任教。

(二)高等教育獎助方案 (HES)
5月:本學期共計有11位學生接受本計畫之補助,其中有5位中學學生於Pha Dei中學就讀中、3位高中學生於Mae Ku高中就讀中、1位學生正就讀於技職學校,2位學生就讀於當地社區大學。上學期接受獎助方案的一位英語系女學生已自Mae Sot大學畢業,並至當地孩童協助基金會任職,發展兒童教育方案。
6月:接受就學獎助的學生日前開始學習有機作物的種植和家禽的養殖,並於宿舍後菜園實際操作。技職學校以上之獎助生開始在緬甸移工子女學校教授泰語,協助教師並學習積累教學經驗。
7月:接受就學獎助的11位學生,開始學習有機作物的種植和家禽的養殖,並於宿舍後菜園實際操作。法國籍志工友人並利用每個週末休假日,至Pa Dey宿舍義務教導學生英文與電腦課程,學生們反應相當良好並學習快樂。

(三)偏遠地區服務方案 (RCD)
5/2-4:前往Mae Usu區的Pa Noi Pu舉辦為期三天之太陽能家電系統工作坊,共有19名學員參與。其中包含各偏遠村落的村長、當地政府官員或青年組織的負責人。此次活動目標在於推廣太陽能家電的簡易維護技巧、如何正確的操作,以期能夠發揮最大效用並長期使用。本工作坊不僅受到參與學員之良好回應,並且也受到泰國地方部門的重視,表示此類能源推廣活動相當具有正面意義。

6/2-4:前往Mae Ra Mat區的Kham Wan村舉辦為期三天之太陽能家電系統訓練工作坊,共有28名學員參與。學員主要為當地政府人員。此次活動目標在於推廣太陽能家電的維護技巧、如何正確的操作,以期能夠發揮最大效用並長期使用。本工作坊受到泰國地方部門的重視,表示此類能源推廣活動具有正面意義,直得推廣。

6/19-22:前往Popra區的Umpiem難民營內舉辦為期4天之太陽能家電系統訓練工作坊,共有18名學員參與。學員主要為另一國際組織ZOA的駐營人員,主要目標為示範水力幫浦的操作方式,提供學員對於水力資源利用的相關知識。TOPS工作人員參加由各國際組織合辦的協助泰鄉村發展雙月會,與會組織包含TOPS、荷蘭組織ZOA、法國組織HI、日本組織SVA等執行泰鄉村服務計畫的多個國際組織和數個在地組織。會中討論各組織服務計畫推展現況,並進行意見及經驗交流。

7/2-4:前往Mae Ra Mat區的Hui Ka Ting村視察小型水力發電裝置,發現由於雨季溪水暴漲,造成進水口堵塞,在指導村民排除困難後,發電機順利繼續運轉發電,提供村內公用建築使用。
7/19-21:TOPS工作人員與台灣志工中原學生團至梅道診所附設之Child Development Center學校,舉辦為期三天的”電腦資訊啟蒙營”,帶領30位中學生進行基本電腦教學活動,並受到全校師生的歡迎和感謝。
7/24-26:7位來自台灣中原大學學生利用暑假,自籌經費來到泰緬邊境志願服務。與TOPS實習生至偏遠Nong Bua公立中小學,舉辦為期三天的”電腦資訊啟蒙營” ,共有近40名國三與國二學生參加。所有師生感謝自台灣遠道而來的協助教學,並且對於活動內容感到高度學習興趣,營對結束後,TOPS並頒贈所有學生資訊研習證明書。