教育部擬將同志議題納入中小學性別平等教育課綱,卻引發正反兩派意見。中央大學性別研究室召集人何春蕤認為,這證明性別歧視無所不在,政府如果只把眼光停留在立法或編教材,而不去探討歧視被養成的原因,只是「教大家做表面功夫」,無法從觀念真正杜絕問題。

原訂今年八月一日上路的國中小九年一貫課綱中,在性別平等教育議題上,規定國小五、六年級要「認識多元性取向」,國中生則要「瞭解自己的性取向」。反對人士主張,小學生年紀還太小,不應該接觸同志議題,否則容易影響身心發展。

另一派支持的團體則認為,多數同志早在國中小甚至幼稚園就認定各人的性傾向,加上教育部只是把同性戀議題納入性別平等課程中,並沒有固定受各時數,宣示意義大於實質。

(資料來源:2011/06/06 中國時報)