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理解KANO不服輸的信念 ‧許文彬‧
從西門町傳統戲院看完KANO電影片出來，腦海中尚浮動著「嘉農」棒（野）球隊英雄戰場甲子園的激情景況，那幕「漢人、原住民、日本人」攜手創造榮耀的故事，映照著我童年歲月嘉南平原農村生活的歷史記憶。
對於我來說，這部影片描繪的場景，根本不存在什麼導演或製片者是否「媚日」的爭議，而只是傳揚了一種「鍥而不捨」、「不服輸」的處世哲學。在上世紀三○年代，日據時期的台灣住民，於歷經台灣人與日本人對抗慘烈的恐怖之後，「嘉義農林學校」的學生能夠在球場上展現族群相融感情，為爭取球賽錦標，不論在島內或日本國境，彼此密切合作，共享榮譽、同擔恥辱，展現人性的光明面。
除了球場上那密密麻麻觀眾群的吶喊聲，球員兢兢業業的拼勁之外，影片的鏡頭還帶到了昔日的時空背景，例如：嘉義市區噴水池的關心人潮；於嘉南大圳灌溉渠道，八田與一在小舟上為選手加油；嘉南平原稻田豐收的農民喜悅；嘉義火車站內，蒸汽火車頭的汽笛聲……，這些老一輩本土台灣人熟悉的往事歷歷，正可激發民眾與土地結合的愛鄉愛國情懷。
儘管當年台灣遭受日本外來殖民統治，有過不平等的生活經驗，譬如：台灣人讀大學不能選擇法政領域學科，「台南一中」專屬日本人讀，台灣人只能讀「台南二中」。然而，從KANO這部電影所表達的「嘉義農林學校」師生互動，榮辱與共，野球隊打敗那全由日本人所組的常勝冠軍「台北商業隊」，成為首支在濁水溪以南瀛得全島冠軍的球隊，代表台灣遠赴日本征戰「甲子園」，於五萬五千名觀眾面前奮戰不懈，其「不服輸的精神」感動全場，改寫了歷史。影片中刻劃近藤教練的堅苦卓絕操練毅力，對於當今年輕人的人生向上，起到啟發、激勵作用。
筆者先父許華爵先生出生於日據時期一九一五年，在這部影片所敘故事的年代，他也正是「嘉義農林學校」的學生，是「網球部」的校隊；而在漢學與書法方面，則亦傳承了中華文化的豐厚底蘊。先父對子女教育特別重視，台灣光復後十五年，在我小學畢業時，就要我去考「台南一中」初中部，可謂也改變了我身為一個農村子弟的前途命運。這部KANO電影，讓我又對先父感恩、懷思，再度深深體會那奮發向上的人生哲學。