雖然教育部三令五申校園中不可體罰，但教師不當體罰的事件卻時有所聞，日前北縣樹林市育林國中，一名學生因遲交作業又不打掃，遭老師處罰交互蹲跳二百下，後來學生因體力不支送醫治療；之前也有家長指控台北市修德國小一對稍微學習遲緩的雙胞胎學生因造句不順而被老師體罰。
中國人權協會理事長李永然律師指出，現今社會上仍有部分老師存有「不打不成器」的觀念，在面對學童不服管教或遲教作業，就以體罰方式處理，常造成學生因不當體罰而身心受創。在社會愈來愈進步，人權觀念受到重視之際，不論老師或家長都應該改變觀念，杜絕不當體罰，以多些耐心與愛心對待，讓孩子能在開心及不受傷害之學習環境下成長。