目前全球各國多開放教師可組工會，但對罷教權的限制卻差異不小，法國允許教師擁有罷教權，因此教師罷教上街頭的事件頻傳；美國由各州自訂；英國、日本禁止罷教。

我國則先在教師可否組工會一事上起了爭論，行政院審議勞委會提案修改工會法第４條，擬開放教師可籌組工會，引起教育團體不滿，並批擊教師組工會後，福利、權利通吃，且無助於學生受教權益。行政院指出，目前開放教師組工會的政策不變，但規劃對其罷教權限制。

教育部進一步表示，支持教師組工會，但教師工會應與一般勞工工會不同，沒有罷工權，薪資、工時、請假也不能協商，將對此另作規定，以保障學生受教權為主；全國教師會理事長吳忠泰強調，即使有罷工權，也不代表教師一定會罷教，罷工沒薪水、成本高，社會更會檢視正當性，不會輕易罷教；勞委會表示，教育團體對於教師組工會似有誤解，組工會是為協商、溝通及解決問題，不應等同罷工、罷教，且我國教師有其一定社會價值觀，行使權利時，不會置學生權利於不顧。

（資料來源：２００９年４月１５日自由時報）