作者: Lin Wei Tang

幼兒園契約化,看法兩極

教育部研擬幼兒園《定型化契約該記載與不得記載事項》,將未納入國民義務教育之幼兒教育訂定定型化契約範本,期保障家長與學生權益,減少糾紛。

但教育部美意卻令家長憂心,認為未考慮身心障礙學生的權益,可

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校園霸凌日益嚴重,須正視

台北市成淵高中國中部驚傳校園霸凌事件,藍姓學生與他校蘇姓學生在網路上起爭執,蘇姓學生因而教唆就讀成淵的陳姓學生毆打藍生,造成藍生臉部裂傷、右眼瞼瘀腫並斷裂傷,需進行臉部、眼皮縫合手術。事發當時,有多名

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